18-24 MESES EL NIÑO IMITADOR

Del año y medio a los años el niño descubre que todos los objetos tiene un nombre y día a día aprende nuevas palabras. Piensa y adquiere conciencia de sí mismo y desarrolla gran curiosidad por todo lo que sucede  a su alrededor. Ahora domina los movimientos con todo los objetos que encuentran, sacarlos de donde están guardados, ver si caben en otro lugar y lanzarlos lejos.   

Ahora entiende mejor espacio y tiempo, aprecia las formas y los colores, comprende todo lo que dicen, piensa antes de aceptar una orden, impone sus deseos a  los adultos, entiende las normas del hogar  y las va cumpliendo progresivamente, expresa su carácter y sus forma de ser de manera clara y contundente.  

La imitación es la forma que tiene el niño de aprender, y esto lo hace en la mesa, en el baño, en los juegos y en las reuniones familiares. La imitación es la caracterización más presente de toda la niñez, especialmente durante esta etapa.

DESARROLLO	CARACTERÍSTICAS	ACTIVIDADES DE ESTIMULACIÓN
Corporal	Sube y baja escaleras.  Se empina, salta y baila. Hace garabatos circulares y rasga papel.     Pinta con sus manos. Manipula arcilla o barro.	Estimúlelo a subir escalones. Póngale música para que baile. Juegue a la cuerda para que salte. Acompáñelo a amasar y a pintar.
Intelectual	Comprende lo que puede ocurrir con sus acciones. Piensa sobre los objetos y piensa a sí mismo. Su vocabulario va aumentando	Juéguele armando y derrumbando torres. Hágale preguntas sobre él y sus juguetes. Háblele mucho, converse con él.
afectivo	Se angustia por lo que desea hacer y no puede. Es amoroso y acepta separaciones cortas de las demás personas que lo cuidan.	Compréndalo, tranquilícelo y ayúdele.  Explíquele cuando ve a salir y cuando vuelve y por qué lo hace. Bríndele modelos para imitar y aprender.